在今年全国两会上，全国政协委员、上海市静安区副区长龙婉丽围绕多举措促进学校体育发展建言献策。她表示，当前家庭和社会都对学校体育的发展寄予期望，应采取有针对性的措施促进学校体育发展。
“随着学校体育课时与体育活动的增加，体育教师的工作强度增加、教学难度增大，体育场地与器材的资源匮乏等问题逐渐凸显。”龙婉丽委员建议，要优化师资配置，加强体育场地设施建设。通过组织会议、集中培训、外派深造等方式，提高现有体育教师队伍的专业素质与水平。通过政府购买公共服务的方式，聘请校外专业人员如校外培训机构教学人员、优秀退役运动员等参与学校体育工作。加大对学校体育经费投入力度，提升学校体育场馆设施建设水平，多渠道保障学校体育场馆与设施能够满足基本体育教学与学生课外体育活动的需要。
龙婉丽委员表示，当前的学校体育教育还面临着“家校分离”的症结。家长、社会参与学校体育活动较少，难以形成联动的体育活动氛围。她建议，围绕合作共育愿景，增进家校沟通。通过开展“参与式”教学课堂、亲子运动会、体育比赛月等活动，为家长提供参与学校体育教育的渠道；构建家校体育交流网络平台，体育教师通过网络和新媒体平台向家长发布家校合作锻炼计划，提升体育家校合作教学的有效性。
“目前，体育课后服务也在一定程度上存在流于形式，无法真正落地见效的问题”。龙婉丽委员建议，要完善学校课后体育服务政策，包括体育教师专业水平要求、外部资源引进措施、体育培训机构合作模式等政策，建立促进体育课后服务高质量发展。同时，将体育课后服务开展情况与成效纳入学校教育质量评价体系，制定课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费等方法确保经费筹措到位，政府学校家庭共同承担，保障校内体育课后服务稳定开展。